念奴娇·赤壁怀古
大江东去,
浪淘尽，
千古风流人物。
故垒西边，
人道是，
三国周郎赤壁。
乱石穿空，
惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，
小乔初嫁了，
雄姿英发。
羽扇纶巾，
谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
故国神游，
多情应笑我，
早生华发。
人生如梦，
一尊还酹江月。
刘备今年终于进入浙江传媒学院了，想当年在高中的那场数学之战真是惊心动魄。为了能够顺利借到东风，诸葛亮将两组区间放在一起。将它们共同的部分提取出来，然后向上苍祷告。于是玉皇大帝就命令风神助卧龙一臂之力了。
如今，刘备问卧龙，曰：“军师，How long 你提取出的区间？”卧龙笑而不语，羽扇一扇便说，他的学生可以告诉刘备！你可以将这两组区间相交的部分在数轴上线段的长度告诉刘备么？
数据只有两行代表当年诸葛亮用来提取的两组区间。每行的第一个自然数N (0<=N<100)表示该组区间的数量，接着N对小数si,ei表示区间的开始和结束。
输出区间交集的长度输出来，结果保留三位小数。
Sample中的结果是这样求出的：(7-3) + (10-9) + (15-14) + (17-16) = 7。